YOSIA AJITAMA KRISTADI
Nama lengkap :YOSIA AJITAMA KRISTADI
Nama panggilan :YOSI
TTL : Kab.semarang, 26 Maret 2007
Anak Ke : terakhir dari dua bersaudara
Agama : Kristen
Hobi : bermain game, bermain musik, belajar
Alamat : Kec.BERGAS,Perum depot D/04, Karangjati,
Pendidikan :
TK : TK Kanaan Nusantara
SD : SD Kanaan Nusantara
SMP : SMPN 1 Bergas
Organisasi :
OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah)
Jabatan sebagai ketua OSIS
Quotes : "Jangan hidup seperti Newton, Kebanyakan gaya"
RAJASAH ADIL DINATA
Nama lengkap :RAJASAH ADIL DINATA
Nama panggilan : ADIL
TTL : Sleman, 15 April 2007
Anak Ke : Pertama dari dua bersaudara
Agama : Islam
Hobi : Sepakbola,gaming
Alamat : Dsn Mranak DS Wonorejo RT 04 RW 09
Pendidikan :
TK : Negeri Pembina
SD : SDIT Cahaya Ummat
SMP : SMP Negeri 1 BERGAS
Organisasi :
OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah)
Jabatan: SEKBID 9 Pembinaan Teknologi Informasi dan Komunikasi
PANSEGAS (Pasukan Khusus SMP N 1 BERGAS) pramuka
Jabatan: Sie Kegiatan
Quotes : "Nothing Last Forever"
AMRU ABDILLAH
Nama lengkap :AMRU ABDILLAH
Nama panggilan : AMRU
TTL : Kedua dari dua bersaudara
Agama : Islam
Hobi : Berenang dan bermain game
Alamat : BERGAS LOR RT 2 RW 5
Pendidikan :
TK : RA KUSUMA MULIA
SD : MI ARROSYAD
SMP : Negeri 1 BERGAS
Organisasi :
OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah)
Jabatan: SEKBID 4 Pendidkan prestasi akademik, seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat
Quotes :"Tidurnya ntar dulu , belum jadi suhu"
MUHAMMAD ADHITYA RAHMADHANI
Nama lengkap :MUHAMMAD ADHITYA RAHMADHANI
Nama panggilan : ADIT
TTL : Kab.semarang, 29 Oktober 2005
Anak Ke : Satu dari dua bersaudara
Agama : Islam
Hobi : Bermain game.
Pendidikan :
TK : TK DEWISARTIKA
SD : SD Negeri 1 BERGAS
SMP : SMP Negeri 1 BERGAS
Organisasi = -
Qoutes = "Tanpa Adit, dunia tidak baik-baik saja"
Pembelajaran Daring Atau Tatap Muka di Masa Pandemi Covid-19
Pada masa sekarang berita dengan mudahnya tersebar contohnya pandemi covid 19 yang sedang terjadi saat ini. Pandemi covid 19 atau yang biasa disebut corona adalah penyakit menular yang disebabkan oleh virus SARS-CoV-2. Penyakit ini sangat berbahaya karena mudah menular dan orang yang tertular akan mengalami sakit parah dan memerlukan bantuan medis. Namun ada sebagian orang hanya mengalami gejala ringan dan akan sembuh tanpa bantuan medis
Saat ini sudah banyak orang yang sudah terinfeksi virus corona dari usia muda hingga tua dan tidak sedikit orang yang meninggal karena tertular penyakit ini upaya pemerintah dalam rangka mengurangi jumlah orang yang tertular salah satunya dilarang berkerumun. hal ini menyebabkan terngganggunya aktifitas seperti bersekolah sekolah daring adalah sekolah online dari rumah untuk menaati larangan berkerumun pembelajaran dengan metode daring ini memiliki kelebihan dan kekurangan antara laim,
Kelebihan dari daring:
- Dapat diakses dengan mudah dengan menerapkan daring tentunya cukup menggunakan smartphone atau perangkat teknologi seperti laptop yang terhubung dengan internet sudah bisa mengakses materi yang ingin dipelajari
- Biaya lebih terjangkau dengan bermodalkan paket data internet dapat mengakses berbagai materi pembelajaran tanpa khawatir ketinggalan apabila tidak hadir
- Waktu belajar fleksibel pembelajaran dengan metode daring bisa dilakukan kapan saja tanpa terikat dengan jam belajar
- Wawasan yang luas dengan menerapkan daring tentunya akan ada banyak hal baru yang belum diketahui oleh murid
Kekurangan dari daring:
- Berkurangnya interaksi murid dengan guru interaksi antara murid dengan guru sangat penting untuk mendapatkan penjelasan mengenai materi yang susah dimengerti
- Kurangnya pengawasan dalam belajar dengan belajar dirumah tanpa pengawasan guru dapat menyebabkan siswa menyepelekan tugas dan tidak fokus dalam pelajaran
- Keterbatasan akses internet jika kita berada di daerah yang tidak memiliki jangkauan internet stabil ,maka sulit bagi kita untuk mengakses materi pembelajaran
- Guru tidak dapat menilai karakter seorang murid
Upaya menghindari kerumunan di sekolah dengan daring ini berhasil dan sudah menekan angka pasien covid dan kini diadakan tatap muka atau bisa disebut tapka. Seperti namanya tatap muka yang berarti berhadapan langsung dengan guru tetapi tetap saja tapka dilakukan dengan protokol kesehatan dan jaga jarak agar tidak meningkat kembali angka covid-19
Diadakannya tapka bukan tanpa syarat .
Berikut adalah syarat sebuah sekolah dikatakan aman untuk tatap muka:
1. Sekolah berada di Wilayah PPKM Level 1-3
2. Tidak ada kasus atau penularan di lingkungan sekolah
3. Sekolah telah mengisi dan memenuhi Daftar Kesiapan Satuan Pendidikan di Masa Pandemi COVID-19
4. Sarana pendukung menunjang PTM di masa COVID-19 yang memadai antara lain:
a) alat ukur suhu tubuh,
b) ruang belajar dengan sirkulasi udara yang baik,
c) fasilitas sterilisasi ruangan, sarana pengajaran masing-masing,
d) pintu keluar yang berbeda dengan pintu masuk,
5. Terdapat kesepakatan bersama antara Komite Sekolah dan sekolah
6. Sekolah telah membentuk Satgas COVID-19
7. Mengedepankan kehati-hatian dan mengutamakan kesehatan dan keselamatan guru, siswa, dan semua tenaga kependidikan beserta keluarganya.
Adapun syarat utama digelarnya PTM terbatas adalah:
- Tenaga pendidik sudah divaksinasi Covid-19.
- Peserta didik yang sudah 12 tahun ke atas juga diwajibkan untuk melakukan vaksinasi Covid-19
- Pembelajaran tatap muka dilakukan terbatas dengan kapasitas maksimal 50%
Seperti halnya daring ,pembelajaran tapka juga memiliki kekurangan dan kelebihanya
Berikut ini adalah kelebihan tapka:
a) Dengan metode pembelajaran tapka murid lebih mudah memahami penjelassan dari guru
b) Murid dapat menanyakan hal yang mereka tidak pahami secara langsung yang berkaitan dengan materi
c) Murid bisa berkonsenterasi dalam pembelajaran karena ada pada suasana sekolah
d) Karena tapka dapat menambah semangat dalam belajar.
e) Karena pembelajaran dilakukan secara langsung guru dapat menilai sikap atau kareakter dari muridnya
Itulah kelebihan jika belajar mengajar melalui metode tatap muka atau secara langsung.
Sebenarnya kekurangan tapka di masa pandemi hanya sedikit.Inilah beberapa kekurangan atau dampak negatif dari metode tapka di masa pandemi:
a) Kemungkinan terjangkit lebih besar
b) Ada kemungkinan sentuhan fisik atau droplet yang beterbangan .Droplet adalah cairan atau percikan air yang keluar dari saluran pernapasan ketika seseorang batuk maupun bersin.
Itulah kenapa pemerintah mengadakan sistem tapka terbatas dimana hanya stengah dari siswa yang berangkat untuk melakukan pembelajaran
Pada tapka ini juga terdapat tata tertib yang berlaku bagi murid maupun guru guna mendukung kelancaran belajar mengajar yang kondusif
- Saat memasuki area sekolah seluruh warga sekolah dicek suhu badan
- Peserta didik diwajibkan mencuci tangan menggunakan sabun dengan benar saat memasuki area sekolah
- Seluruh warga sekolah wajib menggunakan masker dan mematuhi protokol kesehatan covid-19
- Peserta didik tidak perlu cium tangan kepada guru tetapi cukup mengatupkan kedua tangan sambil menundukan kepala dihadapan guru
- Peserta didik dibagidan shift dalam 1 kelas
- Peserta didik wajib membawa bekal makanan dari rumah (terutama yang belum sarapan)
- Pada jam istirahat, Peserta didik tidak diperkenakan keluar kelas, tetapi waktu digunakan untuk memakan bekal yang dibawa atau istirahat di dalam kelas
- Untuk menghindari kerumunan, pada saat pulang, peserta didik keluar kelas secara bergantian dan tetap menjaga protokol kesehatan
- Pengantar dan menjemput peserta didik wajib mematuhi protokol kesehatan
- Peserta didik wajib mengikuti pembelajaran dan mengerjakan dengan sungguh-sungguh
Virus corona ini sangat mengganggu dalam kehidupan sehari hari apalagi sekolah.Solusi untuk ini adalah diadakanya daring dan tapka terbatas di sekolah dengan tata tertib yang ada atau berlaku.Agar seluruh warga sekolah tidak terinfeksi virus ini alangkah baiknya kita menaati protokol kesehatan dan tata tertibdalam melakukan tapka di sekolah pada masa pandemi ini. Kita tidak boleh bosan untuk mengikuti protokol kesehatan agar semua kembali normal. Semua orang pasti menginginkan bersekolah,bekerja,dan beraktifitas dengan normal seperti sebelumnya.
MUHAMMAD TEGAR ASWANGGA BHANU SATRIA
Nama lengkap : MUHAMMAD TEGAR ASWANGGA BHANU SATRIA
Nama panggilan : BANU
TTL : Kab.semarang, 13 April 2006
Anak Ke : Empat dari 5 bersaudara
Agama : Islam
Hobi : Bermain game.
Alamat : KARANGJATI RT 2 RW 8
Pendidikan :
TK : KARTINI 1
SD : Negeri 2 KARANGJATI
SMP : SMPN 1 BERGAS
Quotes : "Hidup tanpa moto adalah hidup tanpa micin"
SUMPAH PEMUDA
A.Pengertian Sumpah Pemuda
Sumpah Pemuda merupakan suatu persitiwa bersejarah yang sangat penting dalam perjuangan Bangsa Indonesia dalam meraih kemerdekaan.Sumpah Pemuda merupakan lambang Persatuan dan Kesatuan seluruh rakyat Indonesia melalui para Pemuda Bangsa yang bertekad kuat untuk mengusir penjajah dan memerdekakan Bangsa Indonesia.Bisa disebut sebagai tonggak persatuan bangsa indonesia. Jadi dapat disimpulkan bahwa Sumpah Pemuda adalah pergerakan menuju kemerdekaan yang dilakukan para pemuda-pemudi Bangsa Indonesia dengan janji untuk satu tanah air,satu bangsa, dan satu bahasa.
B. Perumusan Sumpah Pemuda
Sumpah Pemuda tertulis dalam keputusan Kongres Pemuda II yang diselenggarakn dua hari,yaitu pada tanggal 27-28 Oktober 1928 di Batavia yang sekarang bernama DKI Jakarta.Pada saat rapat kedua, yaitu Minggu, 28 Oktober 1928 tepatnya di Gedung Oost-Java Bioscoop. Rumusan Sumpah Pemuuda ditulis Muhammad Yamin pada sebuah kertas.Sumpah Pemuda tersebut awalnya dibacakan oleh Soegondo dan kemudian dijelaskan panjang lebar oleh Muhammad Yamin. Sumpah Pemuda merupakan hasil rumusan dari Kongres Pemuda II tersebut. Dalam peristiwa Sumpah Pemuda yang bersejarah itu bersamaan dengan diperdengarkan lagu kebangsaan Indonesia untuk pertama kalinya yang diciptakan W.R. Soepratman. Yaitu "INDONESIA RAYA" dan dipublikasikan pertama kali melalui surat kabar Sin Po.
C. Isi Sumpah Pemuda
Isi Sumpah Pemuda hasil Kongres Pemuda II sebagai berikut :
1. Kami Poetera Poeteri Indonesia, Mengakoe Bertoempah Darah Jang Satoe, Tanah Indonesia. (Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Bertumpah Darah Yang Satu,Tanah Indonesia).
2. Kami Poetera dan Poeteri Indonesia, Mengakoe Berbangsa Jang Satoe, Bangsa Indonesia.
(Kami Putra dan Putri Indonesia, Mengaku Berbangsa Yang Satu,Bangsa Indoneisa).
3. Kami Poetera Dan Poeteri Indonesia, Mendjoendjoeng Bahasa Persatoean, Bahasa Indonesia
(Kami Putra dan Putri Indoensia, Menjunjung Bahasa Persatuan,Bahasa Indonesia).
D. Makna Sumpah Pemuda
Makna setiap isi Sumpah Pemuda :
1.) Kami Putra Dan Putri Indonesia, Mengaku Bertumpah Darah Yang Satu, Tanah Indonesia.
Tumpah darah adalah sebutan lain untuk tanah kelahiran. Ikrar satu tumpah darah menggambarkan Indonesia adalah satu negara yang utuh walaupun terpisah pisah berbagai pulau. Maksud dari satu tumpah darah adalah satu Tanah Air Indonesia. Dengan demikian, artinya adalah setiap pemuda berjuang sampai titik darah penghabisan untuk menjunjung tinggi Tanah Air Indonesia.
2.) Kami Putra Dan Putri Indonesia, Mengaku Berbangsa Yang Satu , Bangsa Indonesia.
Bangsa adalah sekumpulan masyarakat yang hidup di suatu wilayah dan mereka berada dibawah satu pemerintahan. Pengakuan kita sebagai Bangsa Indonesia meruapakan bentuk dari paham kebangsaan/Kesadaran Berbangsa. Rasa Kebangsaan Indonesia tumbuh dari sejarah panjang bangsa.Kita sebagai generasi bangsa mempunyai kewajiban untuk melestarikannya,itu merupakan suatu usaha untuk tetap tegaknya NKRI.sebagai bangsa kita tetap harus optimis, karena masih banyak potensi bangsa ini yang dapat dikembangkan demi tetap terpeliharanya rasa kebangsaan dan dapat dijadikan pijakan untuk usaha-usaha memelihara dan meningkatkan rasa kebangsaan Indonesia itu sendiri. Dengan demikian, berbangsa satu, Bangsa Indonesia mengandung maksud bahwa pemuda dan tumpah indonesia menjunjung tinggi Bangsa Indonesia.Perjuangan untuk berkorban satu-satunya bangsa tercinta, yaitu Indonesia.
3.) Kami Putra Dan Putri, Indonesia Menjunjung Bahasa Persatuan, Bahasa Indonesia.
Sumpah Pemuda menegaskan bahwa bahasa persatuan adalah Bahasa Indonesia. Bahasa Indonesia memiliki peran yang sangat menentukan dalam perkembangan kehidupan bangsa indonesia. Dalam masa perjuangan kemedekaan, Bahasa Indonesia berhasil menjadi alat komunikasi untuk membangkitkan dan menggalang semangat kebangsaan, serta perjuangan dalam mengantarkan rakyat Indonesia ke depan pintu gerbang kemerdekaan.Sehingga Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan telah berfungsi secara efektif sebagai alat komunikasi antarsuku,antardaerah,dan bahkan antarbudaya.
Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan makna dari ikrar Sumpah Pemuda sebagai berikut :
1.) Mempersatukan dan menaikan martabat Bangsa Indoneisa.
2.) Melihat Indonesia secara keseluruhan, tidak secara kedaerahan.
3.) Menunjukan kebranian para pemuda yang luar biasa, yaitu kebranian mematahkan dan membuang
secara tegas belenggu penjajahan Belanda yang tidak mengakui Bangsa Indonesia.
Adapun makna Sumpah Pemuda bagi para pelajar seluruh Indonesia sebagai berikut :
- Memberikan penenkanan untuk menghargai perjuangan bangsa Indonesia.
- Memberi semangat untuk berjuang.
- Memberikan makna untuk mencintai Indonesia dengan segenap hati.
- Memberi penekanan untuk bangga menjadi bagian dari bagnsa Indonesia.
- Memberi penekanan untuk mencintai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia.
- Mengajak untuk bersama sama dalam menjaga keutuhan NKRI.
E. Sumpah Pemuda dalam Bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Para pemuda telah menyadari pentingnya persatuan dan kesatuan dalam bangsa yang beraneka ragam. Ini artinya Sumpah Pemuda mengandung semangat persatuan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.Bhinneka Tunggal Ika artinya berbeda beda tetapi tetap satu jua. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika merupakan semboyan yang berasal dari istilah Jawa kuno Istilah tersebut merupakan kutipan dari kakawin Jawa kuno, yaitu Kakawin Sutasoma karangan Empu Tantular.Sumpah Pemuda merupakan momentuk autentik (resmi) bagi lahirnya Bangsa Indonesia. Sumpah Pemuda merupakan miniatur Bhinneka Tunggal Ikan, artinya sekalipun para pemuda berasal dari berbagai daerah yang memiliki suku,agama,ras,dan golongan yang berbeda, namun mereka mengakui satu tanah air,satu bangsa,dan satu bahasa, yakni Indonesia.
F. Tokoh Sumpah Pemuda
1.) Amir Syariffudin H. : menjadi bendahara dalam Kongres Pemuda II.
2.) Djoko Marsaid : Berperan sebagai wakil ketua pada Kongres Pemuda II.
3.) M. Yamin : menjabat sebagai Sekretaris dalam Kongres Indonesia 1928.
4.) Soegondo D. : merupakan ketua panitia Kongres Pemuda II.
5.) W.R. Soeprataman : pencipta lagu Indonesia Raya.
6.) Soenario S. : menjabat sebagai seorang penasehat pembicara Kongres Pemuda II.
7.) Sie Kong Liong : rumahnya sebagai tempat perumusan Sumpah Pemuda.
G. Nilai Semangat Sumpah Pemuda
Terjadinya Sumpah Pemuda menunjukan bahwa pemuda Indoneisa memiliki beberapa hal berikut :
1.) Tanggung Jawab = Muncul dari kesadaran untuk menanggung akibat yang dilakukannya.
2.) Potensi = Kemampuan dasar manusia yang bisa untuk dikembangkan lebih baik.
3.) Hak = Segala sesuatu yang harus didapatkan oleh setiap orang.
4.) Karakter = Sifat/ciri ciri yang dimiliki manusia (kreatif,pekerja keras,dll).
5.) Aktualisasi diri = Suatu kebutuhan seseorang dalam memanfaatkan kapsitas yang dimiliki.
6.) Cita-cita = Impian atau harapan untuk meraih masa depan yang baik.
H. Nilai Nilai Luhur Pancasila
Berdasarkan sejarah Sumpah Pemuda dapat kita ambil nilai-nilai luhur yang ada didalamnya. Adapun nilai nilai luhur yang terkandung dalam Sumpah Pemuda sebgai berikut :
- Cinta Bangsa dan Tanah Air yaitu satu tanah,satu bangsa,dan satu bahasa.
- Persatuan artinya seluruh pemuda yang berbeda beda tapi tetap mau bersatu.
- Rela berkorban artinya berbuat baik pada Indonesia secara iklhas dan tanpa pamrih.
- Mengutamakan kepentingan bersama diatas kepentingan pribadi dan golongan.
- Menerima dan menghargai adanya perbedaan.
- Kekeluargaan dan persaudaraan adalah perbuatan yang mengutamakan kebersamaan.
- Meningkatkan semangat gotong royong artinya bekerja bersama sama demi tujuan.
- Kebranian merupakan yang menunjukan rasa percaya diri besar.
- Wawasan tentang betapa luas adn beragamnya Indonesia.
- Toleransi adalah sikap menenggang pendirian yang berbeda dengan pendirian sendiri.
- Tanggung Jawab dan Disiplin diri.
I.Cara Meneladani Peristiwa Sumpah Pemuda.
Sebagai generasi muda, kita perlu menginta kembali dan meneledani sikap para pemuda Bangsa Indonesia yang telah berhasil mengikrarkan Sumpah Pemuda.
Untuk mengingat dan meneladani peristiwa Sumpah Pemuda dapat dilakukan dengan banyak hal, sebagai berikut :
- Mengikuti Upacara Hari Sumpah Pemuda setiap tanggal 28 Oktober.
- Mengunjungi museum/gedung tempat besejarah peristiwa Sumpah Pemuda.
- Membuat drama bertema Sumpah Pemuda.
- Mengunjungi berbagai monumen perjuangan bangsa.
- Berziarah ke makam para pahlawan bangsa.
- Mengikuti kegiatan yang memupuk rasa cinta tanah air(PMR,OSIS,PRAMUKA,dan organisasi kepemudaan lainnya).
- Memahami simbol simbol negara dan cara memperlakukannya.
J.Penerapan Nilai Semangat Sumpah Pemuda di Lingkungan
1.) Lingkungan keluarga :
- Menghormati semua anggota keluarga.
- Menghormati setiap perbedaaan dalam keluarga.
- Mematuhi peraturan dalam keluarga.
- Menjaga keamanan dan ketertiban keluarga.
2.) Lingkungan Sekolah :
- Giat belajar meraih prestasi.
- Tidak membeda-bedakan teman dalam bergaul.
- Mengikuti upacara bendera dengan khidmat.
- Berpartisipasi dalam kegiatan/organisasi di sekoalah.
3.) Lingkungan Masyarakat :
- Peduli terhadap warga masyarakat lainnya.
- Menaati peraturan yang berlaku dalam masyarakat.
- Bersosialisasi dalam kehidupan masyarakat.
- Mendahulukan kepentingan bersama diatas kepentingan pribadi/golongan.
4.) Lingkungan Berbangsa dan Bernegara :
- Tidak membeda-bedakan suku,ras,budaya,dan agama dalam bergaul.
- Meningkatkan rasa cinta tanah air.
- Rela berkorban demi bangsa dan negara.
- Menaati hukum atau peraturan perundang-undangan yang berlaku.
OSIS SMP N 1 BERGAS
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) adalah suatu organisasi yang berada di tingkat sekolah. OSIS merupakan organisasi yang menaungi semua kegiatan yang ada di sekolah seperti voli, basket, pansus, Pramuka, seni musik, seni tari, seni lukis, sepak bola, tik, dll. OSIS memiliki peran yang sangat besar di sekolah, yaitu sebagai garda terdepan dalam kemajuan almamater sekolah.
OSIS SMP N 1 BERGAS mempunyai 4 pengurus inti dan 10 seksi bidang.
pengurus inti terdiri dari Ketua OSIS, Wakil Ketua OSIS, Sekretaris OSIS, dan Bendahara OSIS. Sedangkan seksi bidang terdiri dari :
- Pembinaan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
- Pembinaan budi pekerti luhur atau akhlak mulia
- Pembinaan kepribadian unggul, wawasan kebangsaan, dan bela negara
- Pembinaan prestasi akademik, seni, dan/atau olahraga sesuai bakat dan minat
- Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup
- Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan
- Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi
- Pembinaan sastra dan budaya
- Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK)
- Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris
Setiap seksi bidang, mempunyai program kerja tiap tahunnya. Melaksanakan event merupakan salah satu proker OSIS SMP N 1 BERGAS. Contoh event tersebut seperti classmeet, masa pengenalan lingkungan sekolah, peringatan HUT RI, peringatan bulan bahasa, dll.
OSIS SMP N 1 BERGAS memfasilitasi para siswa untuk belajar bertanggung jawab sesuai tugas masing-masing pengurus demi kepentingan sekolah dan semua siswa. Selain itu, OSIS SMP N 1 BERGAS juga mempunyai fungsi sebagai pendorong berkembangnya kemampuan dan kreativitas siswa.
Pembelajaran Daring Atau Tatap Muka Di Masa Pandemi Covid-19
Pada masa sekarang berita dengan mudahnya tersebar contohnya pandemi covid 19 yang sedang terjadi saat ini.
Pandemi covid 19 atau yang biasa disebut corona adalah penyakit menular yang disebabkan oleh virus SARS-CoV-2.
penyakit ini sangat berbahaya karena mudah menular dan orang yang tertular akan mengalami sakit parah dan memerlukan bantuan medis
Namun ada sebagian orang hanya mengalami gejala ringan dan akan sembuh tanpa bantuan medis.
Saat ini sudah banyak orang yang sudah terinfeksi virus corona dari usia muda hingga tua dan tidak sedikit orang yang meninggal karena tertular penyakit ini.
Upaya pemerintah dalam rangka mengurangi jumlah orang yang tertular salah satunya dilarang berkerumun.
Hal ini menyebabkan terngganggunya aktifitas seperti bersekolah
sekolah daring adalah sekolah online dari rumah untuk menaati larangan berkerumun
pembelajaran dengan metode daring ini memiliki kelebihan dan kekurangan antara laim,
Kelebihan dari daring:
- Dapat diakses dengan mudah
dengan menerapkan daring tentunya cukup menggunakan smartphone atau perangkat teknologi seperti laptop yang terhubung dengan internet sudah bisa mengakses materi yang ingin dipelajari
- Biaya lebih terjangkau
dengan bermodalkan paket data internet dapat mengakses berbagai materi pembelajaran tanpa khawatir ketinggalan apabila tidak hadir
- Waktu belajar fleksibel
pembelajaran dengan metode daring bisa dilakukan kapan saja tanpa terikat dengan jam belajar
- Wawasan yang luas
dengan menerapkan daring tentunya akan ada banyak hal baru yang belum diketahui oleh murid
Kekurangan dari daring:
- Berkurangnya interaksi murid dengan guru dan teman
interaksi antara murid dengan guru sangat penting untuk mendapatkan penjelasan mengenai materi yang susah dimengerti
- kurangnya pengawasan dalam belajar
dengan belajar dirumah tanpa pengawasan guru dapat menyebabkan siswa menyepelekan tugas dan tidak fokus dalam pelajaran
- Keterbatasan akses internet
jika kita berada di daerah yang tidak memiliki jangkauan internet stabil ,maka sulit bagi kita untuk mengakses materi pembelajaran
- Guru tidak dapat menilai karakter seorang murid
Upaya menghindari kerumunan di sekolah dengan daring ini berhasil dan sudah menekan angka pasien covid ,kini diadakan tatap muka atau bisa disebut tapka.
Seperti namanya tatap muka yang berarti berhadapan langsung dengan guru
tetapi tetap saja tapka dilakukan dengan protokol kesehatan dan jaga jarak agar tidak meningkat kembali angka covid-19
diadakannya tapka bukan tanpa syarat .
Berikut adalah syarat sebuah sekolah dikatakan aman untuk tatap muka:
- Sekolah berada di Wilayah PPKM Level 1-3
- Tidak ada kasus atau penularan di lingkungan sekolah
- Sekolah telah mengisi dan memenuhi Daftar Kesiapan Satuan Pendidikan di Masa Pandemi COVID-19
- ruang ganti pakaian untuk siswa dengan transportasi umumTerdapat kesepakatan bersama antara Komite Sekolah dan sekolah
- Sekolah telah membentuk Satgas COVID-19
- Mengedepankan kehati-hatian dan mengutamakan kesehatan dan keselamatan guru, siswa, dan semua tenaga kependidikan beserta keluarganya.
Adapun syarat utama digelarnya PTM terbatas adalah:
- Tenaga pendidik sudah divaksinasi Covid-19.
- Peserta didik yang sudah 12 tahun ke atas juga diwajibkan untuk melakukan vaksinasi Covid-19
- Pembelajaran tatap muka dilakukan terbatas dengan kapasitas maksimal 50%
Seperti halnya daring ,pembelajaran tapka juga memiliki kekurangan dan kelebihanya
Berikut ini adalah kelebihan tapka:
- Dengan metode pembelajaran tapka murid lebih mudah memahami penjelassan dari guru
- Murid dapat menanyakan hal yang mereka tidak pahami secara langsung yang berkaitan dengan materi
- Murid bisa berkonsenterasi dalam pembelajaran karena ada pada suasana sekolah
- Karena tapka dapat menambah semangat dalam belajar.
- Karena pembelajaran dilakukan secara langsung guru dapat menilai sikap atau kareakter dari muridnya
Itulah kelebihan jika belajar mengajar melalui metode tatap muka atau secara langsung.
Sebenarnya kekurangan tapka di masa pandemi hanya sedikit.Inilah beberapa kekurangan atau dampak negatif dari metode tapka di masa pandemi:
- Kemungkinan terjangkit lebih besar
- Ada kemungkinan sentuhan fisik atau droplet yang beterbangan.
Itulah kenapa pemerintah mengadakan sistem tapka terbatas dimana hanya stengah dari siswa yang berangkat untuk melakukan pembelajaran
- Saat memasuki area sekolah seluruh warga sekolah dicek suhu badan
- Bila suhu badan peserta didik di angka 38 derajat celcius lebih, pengantar membawa pulang peserta didik yang diantarnya
- Peserta didik diwajibkan mencuci tangan menggunakan sabun dengan benar saat memasuki area sekolah
- Seluruh warga sekolah wajib menggunakan masker dan mematuhi protokol kesehatan covid-19
- Peserta didik tidak perlu cium tangan kepada guru tetapi cukup mengatupkan kedua tangan sambil menundukan kepala dihadapan guru
- Peserta didik dibagidan shift dalam 1 kelas
- Peserta didik wajib membawa bekal makanan dari rumah (terutama yang belum sarapan)
- Pada jam istirahat, Peserta didik tidak diperkenakan keluar kelas, tetapi waktu digunakan untuk memakan bekal yang dibawa atau istirahat di dalam kelas
- untuk menghindari kerumunan, pada saat pulang, peserta didik keluar kelas secara bergantian dan tetap menjaga protokol kesehatan
- Pengantar dan menjemput peserta didik wajib mematuhi protokol kesehata
- Peserta didik wajib mengikuti pembelajaran dan mengerjakan dengan sungguh-sungguh
Virus corona ini sangat mengganggu dalam kehidupan sehari hari apalagi sekolah.Solusi untuk ini adalah diadakanya daring dan tapka terbatas di sekolah
dengan tata tertib yang ada atau berlaku.Agar seluruh warga sekolah tidak terinfeksi virus ini alangkah baiknya kita menaati protokol kesehatan dan tata tertib
dalam melakukan tapka di sekolah pada masa pandemi ini.Kita tidak boleh bosan untuk mengikuti protokol kesehatan agar semua kembali normal.
Semua orang pasti menginginkan bersekolah,bekerja,dan beraktifitas dengan normal seperti sebelumnya.
SEJARAH
Pada tahun 1976 berdiri sebuah gedung SMP dengan nama SMP N Karangjati, merupakan salah satu nama SMP yang paling istimewa di Indonesia karena tidak ada nama suatu sekolah mengambil nama dari sebuah desa, pada umumnya nama sekolah diambil dari nama kecamatan.
SMP N Karangjati merupakan salah satu kebanggaan bagi masyarakat kecamatan Klepu pada waktu itu. Pada tahun 1977 siswa SMP N Karangjati sementara menempati gedung di SD N 1 Karangjati, tentu saja guru-gurunya ada yang dari guru SD N 1 Karangjati dan SMP N 1 Ungaran. Kepala sekolah pada waktu itu diampu oleh Soetar soesanto BA sampai dengan tahun 1977, dengan jumlah kelas 3 dan jumlah siswa 120 anak. Lalu sekarang berubah menjadi SMPN 1 BERGAS.
VISI & MISI
A. VISI & SEKOLAH
- “UNGGUL DALAM PRESTASI, SANTUN DALAM BERBUDI PEKERTI“
B. MISI SEKOLAH
- Melaksanakan kegiatan-kegiatan secara efektif guna mencapai peningkatan / pengembangan isi (kurikulum).
- Melaksanakan pelatihan dan kegiatan yang bertujuan untuk menunjang peningkatan kinerja guru dan karyawan.
- Mengadakan pelatihan dan bimbingan agar proses pembelajaran berkualitas.
- Mengupayakan pengadaan, pemanfataan, dan pemeliharaan fasilitas pendidikan secara optimal.
- Mengupayakan kegiatan yang berhubungan dengan kompetisi kelulusan siswa.
- Melaksanakan manajemen berbasis sekolah secara efektif.
- Mengupayakan pengembangan pembiayaan pendidikan untuk mendukung kegiatan sekolah.
- Melaksanakan penelitian secara menyeluruh dan berkesinambungan.
C. TUJUAN SEKOLAH
- Meningkatkan/mengembangkan kurikulum.
- Meningkatkan/mengembangkan tenaga pendidik.
- Meningkatkan/mengembangkan proses.
- Meningkatkan/mengembangkan fasilitas pendidikan..
- Meningkatkan/mengembangkan kelulusan.
- Meningkatkan/mengembangkan manajemen dan kelembagaan.
- Meningkatkan/mengembangkan pembiayaan.
- Meningkatkan/mengembangkan penilaian.
PANSEGAS
 |
| Anggota PANSEGAS angkatan 2019-2020 |
Gerakan Pramuka SMP N 1 Bergas adalah organisasi pendidikan nonformal yang menyelenggarakan pendidikan kepanduan di SMP N 1 BERGAS. SMP N 1 BERGAS memiliki sebuah Pasukan Khusus yang diberi nama PANSEGAS. Kata "PANSEGAS" merupakan singkatan dari Pasukan Khusus SMP N 1 Bergas.
Pasukan Khusus merupakan sebutan bagi anggota Gerakan Pramuka SMP N 1 Bergas, yang meliputi Sekelompok Siswa yang bergabung menjadi Anggota Inti; Kelas 7 (Pansus), Kelas 8 (Calon Dewan Galang), Kelas 9 (Dewan Galang).
Kepramukaan SMP N 1 BERGAS adalah proses pendidikan dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang dilakukan di alam terbuka dengan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang sasaran akhirnya pembentukan watak, akhlak, dan budi pekerti luhur. Kepramukaan SMP N 1 Bergas menggunakan sistem pendidikan kepanduan yang disesuaikan dengan keadaan, kepentingan, dan perkembangan masyarakat, dan bangsa Indonesia.
 |
| KEMAH AKBAR 2019-2020 |
Kepramukaan SMP N 1 Bergas telah melakukan banyak sekali kegiatan dari tahun ke tahun seperti Kemah Akbar, Kegiatan Gladian Pimpinan Regu, Pramuka wajib, Pematerian Teknik Kepramukaan, kompetisi dll. Serta telah memiliki segudang prestasi yang membanggakan.
Gerakan Pramuka SMP N 1 Bergas dipimpin oleh Kamabigus, yang saat ini dijabat oleh Bapak Sarbun Hadi Sugiarto, S.pd.
